Una Experiencia de Mejoramiento del Autocuidado Escolar
lunes, 30 de septiembre de 2013
actividades de higiene
Con estas imágenes se pueden realizar actividades
de distanciamiento que impliquen colorear y organizar secuencias y colorear por
números
Tema 1
LA HIGIENE PERSONAL
Objetivo: Fomentar la autonomía en los hábitos de
higiene, vestimenta y alimentación.
Materiales: Fichas 1 y 2
Debemos educar a los alumnos, desde los
primeros años de vida, en el cuidado personal.
Una buena educación en los hábitos de
higiene permitirá a los niños y niñas saberse cuidar como es debido. Es
necesario que la adquisición de estos hábitos se desarrolle en la infancia
porque si nos posterior adquisición será más costosa y difícil. Esta enseñanza
deberá realizarse en casa, con el trabajo constante de los padres, y será
reforzada en la clase; por ello es necesario que la familia y la escuela tengan
claros los objetivos pretendidos y que trabajen al unísono para conseguirlos.
Mensajes: Algunas de las reflexiones que podemos hacer con nuestro alumnado
pueden ser:
• Tienes que tener cuidado de tu
cuerpo, por eso debes asearte cada día.
• Tienes que ducharte habitualmente y
sobre todo, después de un esfuerzo físico que te haya hecho sudar.
• Cuando acabes de asearte, deja
ordenado el cuarto de baño para que otra persona lo pueda utilizar después de
ti. Recoge la ropa sucia y deposítala donde deba estar.
• Es importante que cuides tus dientes
y encías. Lávate los dientes cada mañana y cada noche y, si puedes, después de
cada comida. Evita comer muchos dulces o golosinas porque éstas pueden provocar
la aparición de caries.
• Péinate habitualmente y deja siempre
el peine limpio, de forma que otras personas lo puedan utilizar después de ti.
• Para limpiarte la nariz utiliza
siempre el pañuelo y, cuando acabes, guárdatelo en el bolsillo.
• Si estornudas, bostezas o tienes tos,
tápate siempre la boca para evitar molestar a otras personas.
Mayor información en: Rincón del Maestro:
www.rinconmaestro.es
¡NOS CUIDAMOS!
Guía de trabajo
•
Reflexión y comentario por parte del docente del tema que se va a trabajar.
•
Observación y explicación de la ficha de trabajo.
•
Coloreado de la lámina.
•
Exposición de los dibujos en clase.
EL HERMANO DE JUAN EL SUCIO
Guía de trabajo
•
Lectura en voz alta de la adaptación del cuento “El hermano de Juan el Sucio”.
•
Comentario por parte del profesor y de los alumnos del cuento leído.
•
Algunas preguntas para el diálogo:
—
¿Cómo es Juan?
—
¿Por qué le visita el hada Limpia?
—
¿Adónde envía el hada Limpia a Juan?
—
¿A quién encuentra Juan en el jardín?
—
¿Qué le parece a Juan ser hermano del cerdo?
—
¿Cambia Juan algo de su comportamiento?
—
¿Te pareces a Juan?, ¿por qué?
•
Dibujo libre inspirado en la lectura del cuento.
EL HERMANO DE JUAN EL SUCIO
Una vez había un niño tan desarreglado y sucio que todo el mundo
le llamaba "Juan el Sucio". Siempre iba muy sucio, despeinado y lleno
de manchas.
Su habitación siempre estaba desordenada. Tenía los libros por el
suelo, colocaba los zapatos sucios encima de la mesa y metía los dedos en la
mermelada. Nunca jamás se había visto cosas igual.
Un buen día el hada Limpia entró en su habitación y dijo:
- Esto no puede ser, ¡qué desorden! Vete al jardín a jugar con tu
hermano mientras yo arreglo todo esto.
- No tengo ningún hermano -dijo Juan.
Ya lo creo que tienes uno -dijo el hada-. Quizás tú no lo conozcas
pero él sí que te conoce a ti. Vete al jardín y espéralo, verás como vendrá.
Juan se fue al jardín y empezó a jugar con el barro. De repente,
vio una ardilla que bajaba al suelo moviendo la cola y se ponía a su lado.
- ¿Eres tú mi hermano? -le preguntó Juan.
La ardilla le miró y dijo:
- De ninguna manera, mi piel está bien cepillada, mi nido ordenado
y mis hijos bien educados. ¿Por qué me insultas si soy tu hermana?
Después de decir estas palabras, la ardilla se subió a un árbol y
Juan el sucio se quedó esperando.
Al rato se le presentó un pajarillo y se posó sobre una ramita
baja. A verlo, Juan rápidamente le preguntó si era su hermano y el pajarillo le
contestó:
- ¿Yo tu hermano? Es imposible que yo sea tu hermano, porque yo me
paso el día alisándome las plumas y mi mujer incuba unos huevos muy finos y muy
limpios.
Al acabar la frase, abrió sus alas y se fue volando por donde
había venido.
No pasó mucho tiempo, cuando por el lado opuesto llegó caminando
muy elegantemente y de puntillas un magnífico gato de persa. Al verlo, Juan le
llamó y apresurado le preguntó si él era su hermano. El gato le miró con aire
de superioridad y le dijo:
- ¿Yo tu hermano? ¡No digas tonterías! Es imposible que yo sea tu
hermano. Durante toda la mañana lamo mi piel y cuido mi cuerpo. Tú no te lavas
nunca. En mi familia no hay nadie como tú y por eso no puedes ser mi hermano.
El gato, al acabar de hablar, arqueó el espinazo y se fue por
donde había venido.
Juan siguió jugando en el jardín y pensando quién sería su
hermano. Detrás de él apareció un gran cerdo, sucio y maloliente, que iba
dejando un rastro apestoso e inaguantable por donde pasaba.
Juan, al verlo, no quiso ni saludarlo, pero el cerdo se acercó a
él y le dijo:
- ¡Buenos días, hermano mío!
- Yo no soy hermano tuyo -contestó el chico.
- ¡Ya lo creo que sí! -contestó el cerdo. Ven, nos ensuciaremos
con el barro.
- ¡No! -dijo Juan- no quiero.
- Mírate las manos, los pies y el vestido, vamos que a ti te gusta
esto -le dijo el cerdo-.
Luego comerás de nuestro rancho.
- Yo no quiero rancho -dijo Juan el sucio y se puso a llorar.
En aquel momento llegó el Hada Limpia y le dijo:
- Ya está todo en su sitio y limpio, es preciso que tú también
ordenes como yo he ordenado.
¿Quieres ir con tu hermano o quieres venir conmigo y aprender a
ser limpio y ordenado?
- ¡Contigo, contigo! -gritó Juan aferrándose al vestido del hada-.
Te prometo que no volveré a ser desordenado y que cuidaré muy bien todo lo que
me rodea.
- ¡Mejor! -gruñó el cerdo -no pierdo gran cosa, tendré más rancho
para mí. Y se fue.
El hada Limpia se puso muy contenta por la decisión de Juan.
Adaptación del cuento “El hermano de Juan el Sucio”
viernes, 27 de septiembre de 2013
servicio social obligatorio con los estudiantes de 11°
Los estudiantes de 11° de la sede principal recibieron las orientaciones
relacionadas con el proyecto y metodología de lectores saludables
lecturas y actividades de aula
Actividades
Lecturas narrativas en los grados primero y segundo
Lecturas en el aula
la
ciudad: el hospital
Lecturas
Apropiación del lavado
de manos antes y después de ir al baño
miércoles, 11 de septiembre de 2013
ACOMPAÑAMIENTO DE LA FUNDACIÓN PROMIGAS
ACOMPAÑAMIENTO DE LA FUNDACIÓN PROMIGAS A LA I.E MANUEL J. DEL CASTILLO
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